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  • 参考日记

    初三

    初三毕业作文黑板上的记忆范文五篇

    发布时间:2021-01-14 18:30

    从上学开始,教室前总有一块黑板,黑板上的记忆是各种各样的,有老师的谆谆教导,有同学之间的争吵,也有求学的酸甜苦辣。

    下面是小编为大家带来的初三作文:黑板上的记忆,希望你们可以喜欢哦。

      黑板上的记忆作文1  我又路过了那块小黑板,不禁驻足停留,一排排齐刷刷的&ldquo;10&rdquo;分中嵌着一个&ldquo;9&rdquo;分,显得格格不入。

    &ldquo;9&rdquo;分的上方,正是我的名字,而我,却勾起了唇角&hellip;&hellip;  理化实验操作技能考试化学试场。

    每个实验台前都站着一名同学,忙碌但胸有成竹。

    我也在其中。

    加热不一会儿,同组同学的试剂都显出了蓝色,表明待测品是氧化铜。

    而我的沸腾了好几次,却仍是透明的。

    虽然怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将&ldquo;碳粉&rdquo;填上了试卷。

      我的预感果然应验,监考老师一路顺风地批着我的考卷,在短暂停留之后,在&ldquo;碳粉&rdquo;上打了个大大的叉。

    旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了&ldquo;9&rdquo;。

      9分,我的理化实验操作技能考试成绩只有9分,在那一排齐刷刷的&ldquo;10&rdquo;分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小&hellip;&hellip;  身边的同学纷纷作证,我的试剂的确没有变蓝。

    我二话不说,快步走回实验台,拿起那身份不明的黑色固体,请老师做实验。

      结果再次令我咋舌,加热不一会,试剂就显出了欢快的蓝色,在试管中轻飘飘地摆着&hellip;&hellip;  &ldquo;我还是觉得不对。

    &rdquo;我一如既往地坚持着,又拿出了我用来做实验的稀酸。

    老师便拿来了PH试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,准备作最后、也是一锤定音的检验。

      我屏息,凝视着那张试纸,慢慢浸入试剂瓶&mdash;&mdash;一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。

      答案昭然,原来我用来做实验的稀酸,是碱。

    自始至终我都是正确的。

    并且,我不曾放弃。

      同学们都觉得黑板上的&ldquo;9&rdquo;分应改为满分。

    而我却只是浅笑不语,就让这&ldquo;9&rdquo;停留在黑板上吧,因为,它是我坚持的成果与见证。

    它与其他的&ldquo;10&rdquo;分有区别么?不,9分,也可以那样完满。

      &ldquo;9&rdquo;终究保存了下来,同时,黑板上的9分,固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中,时刻提醒我要坚持,坚持那些不该放弃的,比如那客观的,不容任何人辩驳的事实。

      这块小黑板及其他一切,都将是我最引以为傲的记忆,同时,也是激励我走下去的不竭动力。

      黑板上的记忆,美好、坚定。

      黑板上的记忆作文2  一块普普通通的黑板,似乎只是一件平平常常的教学工具,可它却能在几乎每一个人的心中刻下不可磨灭的痕迹。

    无论是匆匆走过,一路留下足迹的粉笔,还是板擦在上面悠然飘过,洒下片片烟云都撩动某一根心弦,心弦又震动了心房,激起记忆的共鸣。

      小时候,渴望拥有一块黑板,每次在学前班看老师在黑板上写拼音,写汉字,这愿望便加重一倍。

    那黑板上的拼音和汉字写了又擦去,擦了又写上,不知不觉三两春秋。

    到了离开的时候,揉揉眼睛,和老师,和那黑板道个别,把愿望揣进兜儿,就跨进了小学的门槛。

      小学教室中的黑板更大,更平滑,也许除了板书之外,上面还会活跃着几个顽皮的涂鸦。

    注视着它们400字日记,但过不了多久,人和心可就一同飞至操场上,打打闹闹,说说笑笑,享受无边的童年乐趣去了。

    那遭受冷落的黑板却仍在负着责任,不断地更新着文字,并逝去了涂鸦的痕迹。

    直至我玩过了小学,才想起那黑板与那愿望有多重要那黑板却已在和我告别,写满笑意,透着一丝不放心;摸摸兜里,那愿望却已不知何时在跑跳中丢失了。

      带着点丢失愿望的遗憾,现在的我升上了中学。

    中学的黑板匆匆忙忙,有井然有序。

    不同的知识交织在黑板上,这个被抹去,那个被添上。

    日子一天天在沙沙的书写声中过去;粉笔一支又一支地在沙沙的书写声中变短、消失;头脑中的知识与想法一点一点地在沙沙的书写声中丰富起来;丢失了童年小小愿望的我又拾起了新的追求。

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